Zajęcia, których głównym celem jest wspieranie prawidłowego rozwoju emocjonalnego, społecznego oraz językowego poprzez kontakt z literaturą dziecięcą i twórcze działania narracyjne. Bajkoterapia pozwala dzieciom oswajać się z emocjami, rozwijać empatię, uczyć się rozwiązywania problemów oraz budować poczucie bezpieczeństwa. Zajęcia mają na celu stymulowanie rozwoju mowy, poszerzanie słownictwa biernego i czynnego, rozwijanie wyobraźni, pamięci oraz koncentracji uwagi. Integralnym elementem zajęć są działania wspierające motorykę małą, której prawidłowy rozwój ma bezpośredni wpływ na sprawność artykulacyjną i rozwój językowy dziecka. Uczestnicy zajęć będą nie tylko słuchać bajek terapeutycznych, ale także tworzyć własne opowieści, ilustrować je, odgrywać scenki oraz uczestniczyć w aktywnościach ruchowo-plastycznych związanych z treścią utworów.
Prowadzenie: Justyna Lupa
Pasjonatka sportu i zdrowego trybu życia. Terapeuta zajęciowy, w tym integracji sensorycznej i terapii ręki. Od 6 lat działa w branży edukacyjno-terapeutycznej. Prowadzi różnego rodzaju zajęcia z zakresu gimnastyki z elementami jogi dla dzieci i młodzieży wraz z koncentracją uwagi. Zajęcia w zakresie sensoplastyki, bajkoterapii czy logorytmiki oraz terapię w zakresie SI oraz terapii ręki. Ukończyła liczne kursy, które pomagają w uzupełnieniu wiedzy i są wykorzystywane w praktyce. Z natury osoba empatyczna, potrafiąca słuchać. Dodatkowymi atutami są komunikatywność i otwartość. W pracy koncentruje się na dziecku, by terapia przebiegała sprawnie z nastawieniem na małego człowieka i jego dobro. Od 3 lat współpracuje z Ośrodkiem Ruczaj, prowadząc zajęcia, które pomagają rozwijać nowe życia oraz poznawać otaczający ich świat.
Zgłaszanie nieobecności - lekcje indywidualne/Klub Rodziców
Informujemy, że wszystkie nieobecności na lekcjach indywidualnych oraz warsztaty w Klubie Rodziców zgłaszamy najpóźniej 24 h przed rozpoczęciem zajęć* na adres mailowy: nieobecnosci.ruczaj@ckpodgorza.pl
*po tym terminie uczestnik zobowiązany jest opłacić lekcję (dotyczy zajęć indywidualnych)

